На допомогу батькам

 На допомогу батькам

Як навчити дитину писати без помилок?Уміння чітко і грамотно висловлювати свої думки – це важливо. З того моменту, як дитина починає писати свої перші букви в прописах, школа і батьки намагаються навчити її писати правильно, без помилок. Але комусь вдаються складні мовні звороти, а комусь важко написати без помилок навіть найпоширеніші слова. Як же навчити дитину писати без помилок?Часто можна почути про поняття «природного грамотності». Але грамотність – це не те, що можна передати у спадок, з чим можна або народитися, або ні. Грамотність – це навик і для придбання цієї навички необхідно докласти чимало зусиль.Батьки і правильність їхнього мовлення грають важливу роль в тому, як в майбутньому буде писати їх дитина Адже основа грамотності дитини закладається разом з розвитком його мови. Тому, якщо вдома прийнято говорити  «суржиком», слова спотворюються, а читання книг не в пошані, то чи можна сподіватися, що дитина буде писати без помилок?

До речі, книга – це важливий помічник для освоєння досвіду правопису. Дитина багато разів зустрічає якийсь написане в книзі слово і запам'ятовує його – спрацьовує зорова пам'ять. Пізніше, коли це ж слово потрібно буде написати в диктанті або в творі, дитина з легкістю його відтворить. Адже ніхто не замислюється, як правильно пишеться слово «вода», «хліб». Ці слова ми щодня вживаємо в своїй промові, бачимо їх на етикетках продуктів або на рекламних щитах.

У будь-якій мові є цілий ряд слів, написання яких не підпорядковується загальним правилам. Ці слова треба просто знати. Тому дитині потрібно частіше пропонувати літературу, в якій такі слова зустрічаються.

Якщо дитина диктанти пише добре, правильно, але при переписуванні тексту то тут, то там робить помилки – скоріше за все, винна неуважність. Це може означати, що дитину щось відволікає під час письма , заважає йому зосередитись. Тому, коли дитина готує домашні завдання, батьки повинні забезпечити її  максимально зручні і спокійні умови для занять. А, значить, ніяких телевізорів, комп'ютерів, галасливих ігор!

Розвивати уважність і пильність дитині допоможуть спеціальні навчальні ігри. Можна запропонувати дитині невеликий текст, в якому йому необхідно буде підкреслити, наприклад, всі літери «А». Потім завдання ускладнюється: підкреслювати потрібно вже не одну, а кілька букв. Таким чином, дитина навчитися уважніше читати текст.

Дитині, яка робить помилки при списуванні слів з дошки або з книги, можна порадити промовляти слова пошепки. Адже тоді в роботу включається ще й слухова пам'ять, яка допоможе дитині згадати як правильно пишеться потрібне слово .

Як навчити дитину добре писати диктанти? Практика, практика і ще раз практика! Кілька абзаців з улюбленої книги, хорошого журналу, диктант із спеціального збірника – це допоможе школяреві відпрацювати навик написання диктантів. До того ж, часто причиною помилок в диктантах служить страх. Постійні «тренування» позбавлять дитину від цього страху. 

Просто переписуйте тексти художньої літератури. Відкрийте збірник диктантів або візьміть твір  і переписуйте по 3 – 5 речень в день. Це допоможе підвищити грамотність і ерудицію.

Вчимось розв'язувати задачі

Пам’ятка «Як працювати над задачею» 

1. Прочитай уважно задачу та уяви, про що в ній розповідається. 
2. Повтори умову й запитання задачі. 
3. Запиши коротку умову задачі. 
4. Поясни, що означає кожне число. 
5. Подумай, чи можна одразу відповісти на запитання задачі.
 6. Поміркуй, що треба знати, щоб відповісти на запитання задачі. 
7. Склади усно план розв’язання задачі. 
8. Запиши розв’язання задачі з відповідними поясненнями. 
9. Перевір розв’язання. 
10. Запиши відповідь на запитання задачі.

Задачі на віднімання числа від суми

 Такий вид задач можна розв’язувати двома способами

 1.Уважно читаємо задачу.

 На галявині гралося 5 білченят та 7 зайченят. 5 зайченят сховалися в кущах. Скільки звірят залишилось на галявині?

Складаємо коротку умову

Грали — 5 б. і 7 з.

Сховались — 5 з.

 Залишилось — ? зв.

 1-й спосіб

Розмірковуємо над планом розв’язання.

Щоб дізнати­ся, скільки звірят залишилося на галявині, треба знати, скільки всього звірят грало на галявині і скільки звірят сховалося. Скільки звірят сховалося — відомо. Скільки всього звірят грало на галявині — невідомо. За умовою задачі про це можна дізнатися, бо відомо, скільки окремо було на галявині білченят і скільки — зайченят.

 Пояснюємо розв’язання задачі. Спочатку знайдемо, скільки всього звірят гралося на галявині. Якщо білченят було — 5, а зайченят  — 7, то число всіх звірят дорівнює сумі цих чисел.

До числа 5 додати 7 буде 12. Тепер можемо дізнатися, скільки звірят залишилося. Якщо на галяви­ні було 12 звірят і потім 5 зайченят  сховалось, то знайти треба різницю цих чисел.

Виконуємо дію віднімання.

Від числа 12 відняти 5 буде 7.

 Записуємо розв’язання діями:

 1) 7 + 5 = 12 (зв.) — усього було на галявині;

2) 12 - 5 = 7 (зв.)

 виразом: (7 + 5) - 5 = 7 (зв.)

Записуємо відповідь

Відповідь. На галявині залишилось 7 звірят.

2-й спосіб

 Розмірковуємо над планом розв’язання.

 За умовою задачі можна дізнатися скільки зайченят залишилось на галявині, бо відомо, скільки було зайченят і скільки їх сховалось у кущах.

 Пояснюємо розв’язання задачі. Спочатку знайдемо, скільки зайченят залишилось на галявині. Якщо зайченят було 7 і 5 із них сховались у кущах, то число зайченят дорівнює різниці цих чисел. Від 7 відняти 5 буде 2. Тепер можемо дізнатися, скільки всього звірят зали­шилося. Якщо на галявині було 5 білочок і залишилось 2 зайчики, то число всіх звірят дорівнює сумі цих чисел. До числа 5 додати 2 буде 7.

Записуємо розв’язання діями:

1) 7 - 5 = 2 (з.) — залишилось на галявині ;

2) 5 + 2 = 7 (зв.)

виразом: (7 - 5) + 5 = 7 (зв.)

Записуємо відповідь

Відповідь. На галявині залишилось 7 звірят.